我們的成果

教育無邊界的模式

我們招募及培訓大學畢業生成為「啟導友師」,以兩年全職時間於伙伴學校工作,為資源不足的學生提供啟導服務及學習支援。

評核需要

根據「收入流動專題研究」,父母與子女兩代的教育程度亦成正向。弱勢學生獲得中學後或更高的教育機會為20%,比家庭持有學位的學生(80%)低四倍。

教育是社會流動性的重要決定因素,因此,弱勢學生在社會流動性方面受到更大限制。

整體而言,弱勢學生在社會上背負著較低的學業和就業期望。許多弱勢學生(包括我們伙伴學校的學生)的自尊感均較低,而且對前景不感樂觀。

許多學校、社工和政府計劃皆有意協助弱勢學生,而我們提供的學生為本且多元化的學習經歷及個別啟導,正正能填補各方的不足。

詳細內容,請按此

量度成果

為確保學生啟導及教育支援計劃的成效,我們運用以下指標量度參與學生的表現:

  • 自尊感 對自我肯定提升、社交技巧有進步,並能清晰表達實踐事業目標的方法。
  • 學習態度 在學習的意向有顯著改變,並會在學校主動與他人互動。
  • 動機 對參與於學校生活之中的熱誠明顯上升,並投放更多時間增長知識和擴闊視野。

教育無邊界的成果

自2011年起,「教育無邊界」一直致力為香港的年青人帶來正面的改變。截至2018年9月,我們的累積成果如下:

Print

教育無邊界的故事

教育無邊界七周年晚宴
教育無邊界的支持者和伙伴於2018年3月23日聚首一堂,以「啟導‧送給未來的禮物」為主題,分享啟導友師及同學的美滿成果。

「夢想飛航」聯校追夢日 2018
同學在「人生體驗遊戲」中先透過八大智能,了解自己的長處,並在及後的活動中適當地運用所長,以獲取額外的獎勵。來自20個不同行業的嘉賓在「真人圖書館」環節,與同學們分享他們追夢的過程,並讓同學們了解該行業的實際情況。

教育無邊界六周年慶祝晚宴
教育無邊界的支持者和伙伴於2017年3月17日聚首一堂,以「啟導‧引發積極蛻變」為主題,分享啟導友師及同學的美滿成果。

「夢想飛航」聯校追夢日 2017
「夢想飛航」聯校追夢日透過模擬人生及真人圖書館活動,同學有機會體驗追夢的過程,並提供平台讓同學與不同嘉賓聯繫,同時認識新朋友。

啟導‧引發積極蛻變
自2011年,教育無邊界已接觸超過14,000名中學生,並直接支援當中超過3,000位,包括以個別啟導方式指導的300多人。我們啟導的學生現已陸續畢業,開展人生新的一頁。且聽他們送上的分享。

啟導學生‧培育領袖‧激勵社群
「教育無邊界」簡介

「教育無邊界」五周年慶祝晚宴
「慶祝五年啟導成果 激發香港青年潛能」

keynote-speech-video

財政司司長出席「教育無邊界」五周年慶祝晚宴致辭
「教育無邊界」自2011年成立以來,一直與夥伴中學緊密合作,為來自弱勢家庭的學生提供額外和多元化的學習機會。其中,我覺得朋輩啟導(mentoring)的服務尤其重要。

教育的理念
教育是以生命影響生命。假如你喜歡與人分享,喜歡以生命影響生命,喜歡看到別人的成就,這(教育)是一個很好的方法去改變一個社會,改變一個世界的少少部份。

啟導友師故事
一群年輕人的身份從畢業生轉變為啟導友師。通過英語小組教學和個別的啟導服務激勵學校的學生;與此同時在培訓、分享和啟導之中獲得個人啟發。實現夢想即使很難,但在兩年裡,他們看到學生的轉變,並發現生命中的各種可能性,對他們而言都是無言的鼓勵。
在這趟難忘的夢想之旅中,他們準備好了!就是“敢夢,敢做”

學生故事
「對自己的英文無乜大期望,但自從Dennis 用小組同我地講下,跟住又會笑下,跟住接觸多啲,大家會開始想去多啲接觸英文。正正因為呢啲改變,就令我地由無可能,跟住變成有可能,可以令我地入左大學。」– 夥伴學校校友阿謙

伙伴學校故事
「梁省德中學係一間中游既學校。我地既學生主要係嚟自附近既屋村。我地其中一個辦學既功能呢,就係希望帶動階級既流動。係我地既信念之中,只要每個學生得到適當既支援同鼓勵,佢地每一個都可以成材架。咁教育無邊界就係我地既同道中人。兩位嚟自教育無邊界既老師,係以小組教授英語。除左呢啲之外呢,佢地仲協助組織同推動各類型英語既活動。佢地同本校英文科團隊既共同努力之下,個結果非常之美滿。去年英文科既公開試成績係好理想架。我要多謝教育無邊界既支持,更加要多謝既就係支持教育無邊界既各界人士。多謝你地。」– 曾志明校長, 梁省德中學