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不一樣的成果 – 從說英語中尋回自信

就讀中六的小玲(假名)的英文成績一向很差, 她與很多同學一樣害怕說英語,怕說錯了被人取笑和尷尬。在過去的中學生涯,英文對她來說永遠是最難的學科。

自去年「教育無邊界」與學校合作推展計劃,「教育無邊界」兩位導師到任後,小玲從他們身上得到很多鼓勵,讓她建立自信心。「我很感激導師的幫忙。記得導師曾於第一堂告訴我們要敢言,因此我作出嘗試,我現在覺得英文其實是很有趣的學科。」

一直以來,這位中六的少女在課堂上從未認真學習。小玲坦言自己曾經是名懶惰的學生, 亦有感自己浪費了許多光陰。

年青人其實是十分渴求被愛護和肯定,小玲同樣希望與「教育無邊界」導師建立友誼。「我很高興能認識像他們(導師)這樣的朋友,他們的鼓勵讓我有動力為未來努力。我很感激他們諄諄善誘的教導,協助我克服困難和作出改善。」

在過去的一個學期,「教育無邊界」導師與小玲及她的同學組成學習小組,透過定期的課後小組改善英語會話技巧。

「教育無邊界」導師梁慧施說: 「小玲最大的學習障礙是缺乏自信。因此,我常稱讚及鼓勵小玲多說英語,重要是讓她知道只要她願意努力,她能像同儕一樣出色。」不但如此,「教育無邊界」導師利用時間與學生交談及通信,與學生建立緊密的師友關係,成為學生的學習榜樣。

「教育無邊界」為本地資源不足的學生提供優質教育,並培育有教育抱負的年青人成為社會棟樑。透過與學校合作推展計劃,「教育無邊界」導師在校內創造合適的學習環境予資源不足的學生,投入更多時間和愛心培育學生成長,導師亦能在過程中建立關懷和貢獻社會的意識。

「教育無邊界」首個計劃自二零一一年八月開始在荃灣一間中學開展,至今約有一千名學生受惠。計劃將繼續在本地發展,兩間中學亦將於今年加入計劃,將惠及一千五百名學生。

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